Comencemos por definir qué es la Web 2.0:
“… es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio. “[1]
Caracterizada por:
* La web es la plataforma
* La información es lo que mueve al Internet
* Efectos de la red movidos por una arquitectura de participación.
* La innovación surge de características distribuidas por desarrolladores independientes.
* El fin del círculo de adopción de software pues tenemos servicios en beta perpetuo.[2]
Y que tiene aplicaciones –ejemplos de uso- como: Blog, Wikis, Podcast, Twitter, entre otros.
¿Qué implicaciones tiene la web 2.0 para mi trabajo docente?
Ahora puedo:
- Compartir información de manera ilimitada en la red y de forma inmediata.
- Generar grupos colaborativos de tipo virtual que favorecen la transmisión, producción y socialización de la información.
- Hacer usos de los recursos tecnológicos que la misma red nos permite, abre las posibilidades para generar proyectos educativos innovadores.
- Mantenerme conectado, actualizado e informado de los hechos educativos y los que sean de mi interés de manera permanente.
- Ampliar mis momentos de comunicación, con más medios y de manera sincrónica y asincrónica. - Hacer uso de un espacio de consulta y asesoría permanente para organizar y mejorar mis actividades docentes.
Me queda claro el papel que juega la tecnología como herramienta que favorece una forma diferente de vincularse con las nuevas condiciones de vida y con las nuevas formas de reconstrucción del conocimiento en y con los seres humanos; a través de la generación de múltiples formas de comunicación, de momentos de reflexión y de construcción de nuevas formas de pensar y actuar. ¡Vaya reto!
[1] Tomado de http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/, consultado el 13 de abril de 2010.
[2] Ibid.
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